Истории

Урегулирование конфликтов между участниками образовательного процесса

01.Апр.2014

Елагина Наталья Валентиновна, психолог.
Школа №298 Фрунзенского района, город Санкт-Петербург

В нашей школе для предотвращения и урегулирования конфликтов между учениками проводятся занятия (тренинги), которые проводит психолог. Во время прохождения тренинга дети учатся не только конструктивно действовать в конфликтных ситуациях во время учебного процесса, но и применяют полученные знания в общении с родителями. Обучение проходит в игровой форме, теория преподносится в доступном виде. Пример одного из таких занятий:

Когда мы вместе…

01.Апр.2014

О.Г. Косиненко, заместитель директора по НМР МАОУ гимназии №11 «Гармония», заслуженный учитель РФ

Лето –  пора надежд, свершения желаний. Все с нетерпением ждут теплых деньков, чтобы расслабиться и отдохнуть. Все, кроме педагогов и учащихся гимназии №11: они ждут лета, чтобы…РАБОТАТЬ, чтобы поскорее встретиться в летней ШКОЛЕ для способных и одаренных детей, которая одиннадцатый  год подряд будет проводиться в гимназии, причём 6 лет гимназия выезжает в ДСОЛ «Орбита» (начальник лагеря – Л.Н.Останина)

А начиналось все с ИДЕИ!..

Организация социальной адаптации подростков, требующих повышенного педагогического внимания, посредством творческой деятельности

31.Мар.2014

Дергачева Анна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 77 городского округа Тольятти

Скажи мне – и я не услышу,

Покажи мне – и я не увижу,

Вовлеки меня – и я научусь!

Так называемые трудные дети есть в любом из возрастных периодов. Это дети, педагогически запущенные в результате неправильного воспитания в семье или нездоровых отношений в ней. В.А. Сухомлинский, подчеркивая причину появления трудных детей именно в отрицательном влиянии микросреды, говорил: "Причины, в силу которых ребенок становится трудным, неуспевающим, отстающим, в подавляющем большинстве случаев кроются в воспитании, в условиях, окружающих ребенка в годы раннего детства».

Формирование профессиональной компетентности педагогов для развития одаренности школьников средствами технологии ОТСМ – ТРИЗ

31.Мар.2014

Горина Лариса Михайловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 77 городского округа Тольятти

Мышление талантливо тогда, когда оно работает

в соответствии с законами внешнего мира.

Г. С. Альтшуллер

Проблема детской одаренности, развития творческого мышления школьников является актуальной для современного школьного образования. Сегодня особенно остро обозначилась потребность общества в воспитании творческих людей, имеющих нестандартный взгляд, умеющих работать с любыми информационными потоками, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям.

Деятельность Совета обучающихся (Масленица–2014)

31.Мар.2014

Т.Е.Батялова – учитель высшей квалификационной категории,
заместитель директора по ВР МАОУ СОШ №187, г.Н. Новгород

Наша школа – одна из самых больших школ Нижегородской области – 1300 учащихся. И поэтому, любой общешкольный праздник требует особенно серьезной подготовки, так как он проводится 3 или 4 раза в один день и сценарии для начальной школы, среднего и старшего звена имеют существенные различия. Главную роль в подготовке любого общешкольного праздника берет на себя Совет обучающихся. Сегодня речь пойдет о нашем последнем проекте – Масленице, празднике, в котором приняли участие не только учащиеся нашей школы, но и родители, жители микрорайона и воспитанники детского дома №6.

Как обеспечить безопасность школьников на дорогах

27.Янв.2014

Каждое третье ДТП на российских дорогах связано с наездом на пешеходов, причем причина большого числа таких аварий это отсутствие мер безопасности в зоне пешеходного перехода. Неудивительно, что основным контингентом пострадавших пешеходов (77,3%) являются дети школьного возраста. Высокая двигательная активность, низкая концентрация внимания, неверная оценка расстояний и скорости движущихся объектов, плюс к тому отсутствие мер безопасности на дорогах и невнимательность водителей - ведут к трагическому исходу. Предотвратить несчастные случаи, а также повысить внимание школьников и водителей на опасных участках дороги во время ежедневных мартшрутов «дом-школа-дом» могут помочь средства регулировки движения.

Обучение в Оксфорде за счёт государства

27.Янв.2014

Получить образование в таких университетах, как Гарвардский, Оксфордский, Монреальский и других, входящих в "большие пятёрки" разных стран мира, всегда считалось более чем перспективным. Однако столь престижные ВУЗы по сложившейся российской традиции открыты были лишь для детей чиновников высшей ступени. 

24
Янв
2014

Свердловского губернатора попросили разобраться с «политическим» увольнением директора школы

24.Янв.2014

Члены Общественного совета при Минобрнауки попросили руководство Свердловской области пересмотреть решение об увольнении директора школы номер 26 города Волчанск Сергея Воронина. Заявление выложено в блоге учителя русского языка и литературы московской школы номер 57 Сергея Волкова.

19
Янв
2014

Сергей Воронин: "Дело доходит почти до прямых угроз"

19.Янв.2014

О случившемся 13 января этого года в городе Волчанске Свердловской области написали многие региональные и федеральные СМИ. Тогда с невероятной скоростью распространилась информация о том, что старшеклассники 26-й школы в первый день учёбы пришли не учиться, а спросить у взрослых, почему их любимого директора - Сергея Воронина, преподавателя истории и обществознания, уволили.

19
Дек
2013

Попечительский совет МОУ «Шерьинская средняя общеобразовательная школа»

19.Дек.2013

Родители - обязательные участники образовательного процесса. В сельской местности школа является центром воспитательной работы. Родители, учителя, учащиеся хорошо знают друг друга, т.к. объединены общей территорией, общим местом проживания.