Блоги экспертов

Урегулирование конфликтов между участниками образовательного процесса

01.Апр.2014

Елагина Наталья Валентиновна, психолог.
Школа №298 Фрунзенского района, город Санкт-Петербург

В нашей школе для предотвращения и урегулирования конфликтов между учениками проводятся занятия (тренинги), которые проводит психолог. Во время прохождения тренинга дети учатся не только конструктивно действовать в конфликтных ситуациях во время учебного процесса, но и применяют полученные знания в общении с родителями. Обучение проходит в игровой форме, теория преподносится в доступном виде. Пример одного из таких занятий:

Когда мы вместе…

01.Апр.2014

О.Г. Косиненко, заместитель директора по НМР МАОУ гимназии №11 «Гармония», заслуженный учитель РФ

Лето –  пора надежд, свершения желаний. Все с нетерпением ждут теплых деньков, чтобы расслабиться и отдохнуть. Все, кроме педагогов и учащихся гимназии №11: они ждут лета, чтобы…РАБОТАТЬ, чтобы поскорее встретиться в летней ШКОЛЕ для способных и одаренных детей, которая одиннадцатый  год подряд будет проводиться в гимназии, причём 6 лет гимназия выезжает в ДСОЛ «Орбита» (начальник лагеря – Л.Н.Останина)

А начиналось все с ИДЕИ!..

Организация социальной адаптации подростков, требующих повышенного педагогического внимания, посредством творческой деятельности

31.Мар.2014

Дергачева Анна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 77 городского округа Тольятти

Скажи мне – и я не услышу,

Покажи мне – и я не увижу,

Вовлеки меня – и я научусь!

Так называемые трудные дети есть в любом из возрастных периодов. Это дети, педагогически запущенные в результате неправильного воспитания в семье или нездоровых отношений в ней. В.А. Сухомлинский, подчеркивая причину появления трудных детей именно в отрицательном влиянии микросреды, говорил: "Причины, в силу которых ребенок становится трудным, неуспевающим, отстающим, в подавляющем большинстве случаев кроются в воспитании, в условиях, окружающих ребенка в годы раннего детства».

Формирование профессиональной компетентности педагогов для развития одаренности школьников средствами технологии ОТСМ – ТРИЗ

31.Мар.2014

Горина Лариса Михайловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 77 городского округа Тольятти

Мышление талантливо тогда, когда оно работает

в соответствии с законами внешнего мира.

Г. С. Альтшуллер

Проблема детской одаренности, развития творческого мышления школьников является актуальной для современного школьного образования. Сегодня особенно остро обозначилась потребность общества в воспитании творческих людей, имеющих нестандартный взгляд, умеющих работать с любыми информационными потоками, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям.

Деятельность Совета обучающихся (Масленица–2014)

31.Мар.2014

Т.Е.Батялова – учитель высшей квалификационной категории,
заместитель директора по ВР МАОУ СОШ №187, г.Н. Новгород

Наша школа – одна из самых больших школ Нижегородской области – 1300 учащихся. И поэтому, любой общешкольный праздник требует особенно серьезной подготовки, так как он проводится 3 или 4 раза в один день и сценарии для начальной школы, среднего и старшего звена имеют существенные различия. Главную роль в подготовке любого общешкольного праздника берет на себя Совет обучающихся. Сегодня речь пойдет о нашем последнем проекте – Масленице, празднике, в котором приняли участие не только учащиеся нашей школы, но и родители, жители микрорайона и воспитанники детского дома №6.

Как обеспечить безопасность школьников на дорогах

27.Янв.2014

Каждое третье ДТП на российских дорогах связано с наездом на пешеходов, причем причина большого числа таких аварий это отсутствие мер безопасности в зоне пешеходного перехода. Неудивительно, что основным контингентом пострадавших пешеходов (77,3%) являются дети школьного возраста. Высокая двигательная активность, низкая концентрация внимания, неверная оценка расстояний и скорости движущихся объектов, плюс к тому отсутствие мер безопасности на дорогах и невнимательность водителей - ведут к трагическому исходу. Предотвратить несчастные случаи, а также повысить внимание школьников и водителей на опасных участках дороги во время ежедневных мартшрутов «дом-школа-дом» могут помочь средства регулировки движения.

Обучение в Оксфорде за счёт государства

27.Янв.2014

Получить образование в таких университетах, как Гарвардский, Оксфордский, Монреальский и других, входящих в "большие пятёрки" разных стран мира, всегда считалось более чем перспективным. Однако столь престижные ВУЗы по сложившейся российской традиции открыты были лишь для детей чиновников высшей ступени.